自从习近平总书记2013年提出“一带一路”倡议至今，厦门大学国际关系学院/南洋研究院依托在东南亚研究和华人华侨研究领域的独特优势，瞄准国家重大战略需求，取得了一系列高质量的决策咨询研究成果，充分发挥了新型智库的积极作用；同时，加强社会服务，通过为各行各业举办高层次专题培训班，满足国家 “一带一路”倡议人才培养需求。
自2014年9月以来，我院长期为省内外外事办、商务局、侨联及其他党政机关和企事业单位举办高层次专题培训班，以“一带一路”倡议、对外关系、海外侨情、东南亚问题等为主题提供高端的教育培训服务。
专题培训班旨在通过系统的理论培训，开展新时代经济、政治、文化、社会、外交等各方面教育培训，优化领导干部知识结构，更新管理手段和思维体系，着力培养一批响应“一带一路”发展，既懂经济政治、党务业务，又有国际化视野和对外开放格局的复合型干部，使之成为符合国家“一带一路”倡议的高素质人才。
一、培训主题
我院继续教育培训主题紧扣学科发展建设，以服务国家“一带一路”倡议为导向，侧重于“一带一路”倡议专题班、对外关系与国际战略专题班、国际热点问题专题班、华人华侨与东南亚研究专题班等，包括但不限于以下主题：
（1）“一带一路”倡议与新时代共建共享发展专题研修班
（2）“一带一路”背景下的文化传播和中国形象塑造专题研修班
（3）“一带一路”与青年领导力专题培训班
（4）“一带一路”和文化自信专题培训班
（5）新时代海外侨情研究与发展专题研修班；
（6）华人华侨与“一带一路”建设专题研修班；
（7）闽南文化的发展与海外传播研究专题研修班
（8）新时代外交战略与国际化视野专题培训班
（9）国内外经贸形势与营商环境优化专题培训班
二、培训对象
我院的培训对象为全国各级党组织、各级行政部门、企事业单位高级干部，包括外事办、商务局、侨联、侨办、统战部、组织部、政协、工商联、工会、人大、纪委、财政、税务、审计、统计等职能系统，目前已涵盖全国21个省、直辖市、自治区等。
近几年，培训规模稳步增长的同时，逐年提升培训质量，培训班级层次越来越高，大部分为处级以上单位，包括数个厅级单位。如2017年省级部门委托办班2个，2018年省级单位委托办班项目增加到21个，合作多期的单位有43个。
鉴于我院培训班良好的办学质量，以及较高的学员满意度，培训工作在学员业务系统内形成了较好的影响力，取得了良好持续的效果，从主动联系，转变为直接受委托的延续性办班。如成都市委组织部与我院保持良好稳定的干部培训合作，成都市8个区市县的不同单位经由市委组织部推荐，组织干部到我院学习；和苏州市委党校合作三年，共五个培训班；和常熟市总工会合作四期培训班等。
我院举办的统计系统干部培训班也得到了全国各地统计局的认可。山东省统计局一共合作了六期干部能力提升培训班。云南省级和市级统计系统在我院共举办了十二期培训班，学员来自八个（昆明、红河、曲靖、大理、西双版纳、楚雄州、玉溪市、临沧等）不同的地市州。
三、 师资阵容
我院授课教师主要由本院国际关系、华人华侨、东南研究等方向的退休教授承担讲座任务，带来了包括“一带一路和中国经济全球化”、“一带一路与中国周边安全形势”、“一带一路背景下的文化传播和中国形象塑造”、“一带一路及产业合作的思路与对策”、“马来西亚政坛风云与“一带一路”倡议的目标、机遇和风险”、“自贸区与“一带一路”倡议”、“国际政治经济新形势与中国应对策略”，“中国传统文化与华人华侨”等。学院已退休教师、侨界专家庄国土教授在“一带一路”研究领域里深耕多年，取得了丰硕的研究成果，在退休后依然怀着较大热情，发挥余热，为各地政府公职人员传道授业解惑，推动“一带一路”思想战略在各地的传播。此外校内其他院系如法学、公共事务、人文、教育等相关领域学者专家也结合各受训单位需要，提供了最新政治、经济、文化、党性教育等相关培训，进一步扩大受训学员知识面和开拓多方位视野。除此以外，为了更好地结合社会实际，加强高校与政府、企业互动，把行政力量、科研力量、产业空间、人才资源等紧紧连接在一起，我们还特别邀请省市内具有研究经验的政府专家，如省地方志编撰委员会、省社科院、省市区党校、市侨办相关人员，以及厦门优秀企业实干家等，结合各地学员工作带来针对性且具有实践意义的扎实演讲。同时，我院严格要求授课老师在授课课程中树立正确的意识形态，积极践行社会主义核心价值观、传播正能量、弘扬主旋律，在课程内容上加强把关，符合时势，坚持党的方针路线。
四、学员评价
为了更好地做好社会服务与培训工作，我院专门安排专业高效的教务团队，扎实做好从培训前期调研到中期接待服务，以及后期回访改进等相关工作。我院培训班自开办以来至今，各项工作都执行得较为顺利，学员满意度普遍较高。在回访调研中，大家首先对于授课老师敬业和专业的授课表示满意，认为“厦大师资水平一流，可谓堂堂精彩，获益匪浅，令人回味。 专题讲座加现场教学，既有理论知识，又有实践探索；既有课堂讲授，又有课下的互动交流，培训形式多样，培训效果明显”，直言在厦大的培训让他们“开阔眼界，提升了理论水平，拓展了思维，提升了能力、素质”。其次，对厦大的校园环境和学术氛围表示认可，他们跟我们反馈：“厦大是个美丽的大学，使我们流连忘返，是一个学术氛围浓厚的大学，厦大悠久的文化、丰富的人文精神，让我们更领略了国内一流大学的本质。”，部分学员坦言“我们一定会积极的向我们的亲朋好友的孩子们宣传介绍，让厦大成为他们求学的梦想大学。”学院的社会培训服务也在一定程度上宣传了学校，扩大厦大的社会影响力。再者，对于培训班的后勤服务也表示满意，教务团队的专业素质、培训工作严谨有序、廉洁自律的组织要求都给他们留下深刻印象，在回访过程中，他们也表达了对培训服务做出辛苦工作的各教务人员的感谢。
五、社会影响力
我院在不影响学院学科建设和正常教学科研工作的前提下，严格执行《厦门大学非学历继续教育管理暂行办法》等管理规定，围绕学科和业务发展，把科研力量、人才资源、国家重大战略需求等紧紧连接在一起,互相助力，有效推动新时代社会发展迈上新台阶。学院在继续教育领域践行社会服务效能发挥学院能量，主要表现在以下方面：
（一）推动各地“一带一路”倡议发展，开展区域深度合作
当今世界正处于大发展、大变革、大调整时期，国家倡导新时代干部要具备战略眼光，树立全球视野，践行“一带一路”倡议需求。东南亚国家是中国开展国际产能合作的热点地区，特别是从福建走出去的华人华侨，在当地形成了联动中外的重要力量。我院在东南亚研究、华人华侨研究具有先进水平，能从历史根源上、战略选择上、模式发展上给地方政府干部提供培训和咨询，为当地更好地践行“一带一路”倡议提供理论成果和高校资源。我院侨务专家庄国土教授从很久之前就与广西结下不解之缘，被广西授予“八桂学者”称号，在此机缘背景下，学院与广西各地单位形成良好合作，在“一带一路”领域培训中，充分结合当地实践和区域特性，为其带来针对行、持续性的深入培训，形成了区域间的良好合作。
（二）以教学效果优先，扩大学校学院品牌影响力
学院通过开展高层次继续教育培训工作，较好地践行了高校为国家“一带一路”倡议服务的责任，促进教研相长，拉动学科和科研发展，带动本学科生源质量的优化及扩大就业影响面，带来潜在的政府横向课题研究机会。同时我院高度重视教学效果、教务安排和保障严谨、安全、规范办培训，在各方面受到了参训学员的好评，极大地提升了学校、学院品牌和在全国各省市各行各业的社会影响力。